苦乐公开课 成长转折点 - 教育青少年普法网注册

记者 精品国内在视频线最新


回望20多年的教学之路,或许可以说,公开课及课后的评课活动是我专业成长的最大推手——如同一只点石成金的魔力之手。

一堂丢脸的课

20多年前,我作为一个师范院校的毕业生,被分配到一所偏远的农村初中任教,因为我的“文凭”,同事们都高看我一眼,我也自以为是。最后让我从云端跌下来的,正是一堂校内公开课。

准备公开课时,曾有同事劝我选一篇简单一点儿的课文,但是我却选择了《孔乙己》。备课时,我确定了以分析孔乙己形象为重点。当我走上讲台,看见教室后排坐满了听课的教师时,我开始觉得特别的紧张。紧张的心理和想要上好课的急切,让我乱了阵脚,以至于整节课完全采用自问自答的方式,完成了对孔乙己的6个生活片段的归纳、重点句子的分析以及人物形象的把握等教学任务。学生除了听我一刻不停地讲解,就是埋头记笔记。奇怪的是,我讲着讲着竟然自我感觉良好起来,这节课,我错把三尺讲台当成了自己表演的舞台。虽然我的表演事实上并不精彩,却自认为效果不错——我把该传授的知识,都尽力一一告诉学生了。

评课的时候,语文组的老教师们,一点儿也没给我留情面。他们非常严肃地问我:你认为语文课堂上,学生的听、说、读、写能力训练,应该怎样落实?只是记笔记,学生能在多大程度上提升自己的语文能力?语文课堂如何促进学生参与,你认为最好的教学形式是什么?

我这才意识到,入职以来,我只注重自己应该教什么,却忽略了学生需要学什么;只注重知识的传授,却忘了学生是有思想的生命个体。我把教学的过程,当成了知识点的简单叠加,以为只要让学生记下答案,就万事大吉。却不曾想过,即使能勉强死记硬背下来这些知识点,缺少方法的引领,学生又怎能获得解决实际问题的能力?

一堂“瘸腿”的课

这节公开课让我大跌面子,却也给了我许多教训。我从此冷静下来,开始虚心向老教师们学习,静心研究教材。从教学“六认真”开始,从细读教材和了解学生着手,注重设计能让学生参与的课堂活动,一点一点地努力,一点一点地进步。慢慢地,越来越多的学生喜欢我的语文课,我的语文课也渐渐有了一点儿生机。

两三年后,上另一节公开课《愚公移山》的时候,我已经有了一些教学经验。

这是一篇文言文。我在引导学生朗读、背诵、翻译课文的同时,注重文言实词、虚词的积累,注重学习方法的指导,深入文本分析人物形象。整堂课容量大,学生参与度高,课堂的气氛也不错。当时我以为,听课教师对这堂课,即使不是好评如潮,至少也挑不出“大问题”了。

评课时,教师们肯定了我在文言文教学中,读背结合、自学与讲析结合以及能力和基础并重的优点。但同时也有一位老师委婉地问我:这是一篇寓言,它是否阐明了什么道理?唉,我竟然忘记“文以载道”了,忘记带着学生分析文章寓意了!

编辑:教育青少年普法网注册

审核:精品国内在视频线最新

2019年12月11日 精品国内在视频线最新,老湿亚洲永久精品ww47,亚洲国产永久免费播放片,日日精品视频在观线看最新,永久免费精品影视网站,911亚洲精品青草衣衣

最新更新