课堂接地气 效果实起来 - 教育培训机构注册流程

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“过去,在学校、教师及学生层面,都存在着对思政课认识不到位、重视不够的倾向,尤其像我们农村学校,思政课教学任务大多由其他学科教师兼职承担,思政课教学往往成了副业,难以保证教学质量和效果。”近日,山东省潍坊昌邑市石埠初中校长姜勇告诉记者,“现在,学校层面对思政课的重视程度明显加强,摆正了思政课立德树人关键课程的位置,做到了旗帜鲜明、毫不含糊、理直气壮把思政课开齐开全开好。”

自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话以来,山东省潍坊市将思政课作为全市1137所中小学校和19所高校落实立德树人根本任务的关键课程,出台了《关于全面提升新时代思想政治课铸魂育人质量的指导意见》,大力推动思政课改革创新和教师队伍建设,大、中、小学校思想政治课整体性、系统性、针对性和实效性得到显著增强。

“抬头率低、上座率低是过去思政课的一个特点,我们要通过丰富教学方法,创新教学手段,重构思政课授课模式,搞活思政课堂,全面提升思政课吸引力。”潍坊医学院思政课教师刘明说。

针对这一问题,潍坊重构思政课授课模式,通过采取启发式、对话式、案例式、探究式、议题式教学方法,借助情境教学、经典诵读、故事演讲等教学形式,利用慕课、微课等教学手段,依托“学习强国”平台、重点主流新闻网站、教育网站、工作平台、微信公众号等,开辟专栏6119个,搞活思政课堂,真正上起了接地气、有真情、影响学生终身发展的思政课。

“现在我们的思政课堂有情境教学、有经典诵读、有故事演讲,还能参加校外实践学习,同学们学习思政课的积极性、主动性被充分激发了。”潍坊护理职业学院学生刘洪杨说。

“提升思政课铸魂育人质量,加快建设一支‘政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正’的思政课教师队伍是关键。”潍坊市委教育工委常务副书记,潍坊市教育局党组书记、局长徐友礼说。

针对全市4321名不同学段专职思政课教师特点,潍坊市研究制定了思政课教师任职资格条件,完善思政课教师进入和退出机制,建立了与职称评聘、评先树优、绩效激励等挂钩的思政课教师任职资格制度。按照“高一格、先一步”的要求,将师德师风作为评价思政课教师素质的第一标准,建立了与师德考核、业绩评价等挂钩的思政课教师退出机制。

与此同时,驻潍高校按专职思政工作人员不低于全校师生总数的1%,并按师生比不低于1∶200和1∶350的比例设置专职辅导员、思政课教师岗位,聘请“两代表一委员”、知名专家学者、党政干部、先进模范人物及“五老”等担任兼职思政教师,选优配强思政课教师。

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